Çocuklar için yazılan kitapların, bilgi verici olduğu kadar, bakış açısı kazandırıcı, estetik yaşantılar yoluyla beğeni düzeylerini geliştirici özellikler de taşımaları gerekir. Denilebilir ki; kitaplar sözel ve yazınsal yararlarının yanında, resim ve müzik gibi güzel sanat etkinliklerinin insan yaşamına giriş kapısı, sanat eğitiminin de başlangıç noktasıdırlar. Ancak; çocukları kitaplarla tanıştırmada, onlarda kitap okumanın bir alışkanlığa, bir gereksinime dönüştürülmesinde en büyük görev ilköğretim çağı öğretmenlerine, anne-babalara ve değişik konumdaki çocuk eğitimcilerine düşmektedir.