Mahşer, yönünü Boğaz’a çevirdi. Suların üzerinde akıp giden gemileri seyrederken maziye daldı.Gedikpaşa’da ayakkabıcılık yaptığı günleri hatırladı. Mercan’da çanta satmıştı. Adana’dan Samsun’a, uyuşturucu pazarlanan kahvelerden komilik yaptığı lokantalara, okuyup adam olma kararı aldığı günlere, Halim Bey’in nasihatlerine kadar…Yokluk günlerini varlık günleri kovalamış, çok büyük nimetlere kavuşmuştu. O günden bugüne… Öğretmenlik ve yazarlık… Her şeyi Allah veriyordu. Aşı da eşi de…Durdu, eşine ve çocuklarına baktı. Çocuklar büyümüş, serpilmişlerdi. Duygulandı, gözleri nemlendi.Sonra öğretmenlik günlerini ve kendisini perişan eden rüyayı anlattı.“İşte böyle yavrularım” dedi Mahşer. “Rüyadan sonra her günü, mahşeri düşünerek yaşıyorum. Mahşeri unuttuğum gün, yüreğim pişmanlıkla kavruluyor. Namaza o günü düşünerek duruyor, secdeye hesabın dehşetini düşünerek kapanıyorum. Her günümü mahşere göre yaşamaya çalışıyorum.”Masayı derin bir sükût kapladı. Herkes duygulanmıştı.


Kitap Yorumları - (4 Yorum)
DİKKAT EDİLDİĞİNDE GÜZEL MESAJLAR VEREN , TATLI BİR DİLE SAHİP KİTAP
KİTABI ARKADAŞIM MERAK ETTİĞİ İÇİ ALMIŞTIK. KİTABI Bİ ÇIRPIDA OKUDUM. ÇOK DRAMATİZE ETMEMİŞ AMA BÜTÜN ACILARI YAZARAK GEÇMİŞ.ÇOK BAYMADAN ÇOK BUNALTMADAN DÜŞÜNDÜREN Bİ KİTAP OLMUŞ.OKUMANIZI TAVSİYE EDERİM
Amaç, verilmek istenen düşünce güzel. Ancak, yazım tekniği ve zaman teknolojisi zayıf kalmış. Hatırlanmasını ve tefekkür edilmesini sağladığı konular güzel. Gönlünüze sağlık.
Kitabi 3 yonden elestirecegim 1-kitaptaki karakterler ozellikle ogretmenler cok iyiveya cok kotu yani zayif kalmislar gunluk hayati yakalayamamis2-romanin hazirlik safhasi eksik o yillarda teknoloji ve tasarim diye. Bir ders olmadginin bilinmesi lazim3-KIRO tabirinin sadece belli bir dili konusanlara addedilmesi de tuhafima gittiEmek veren herkese tesekkurler